Química: 100 preguntas y respuestas

¿Cuántas preguntas de éstas sabes responder? 

1. ¿Qué es la Química?
2. ¿Qué es un elemento químico?
3. ¿Cuántos elementos químicos hay?
4. ¿Cómo se les pone el nombre a los elementos?
5. ¿En qué proporciones se unen unos elementos con otros?
6. ¿Qué es un número atómico?
7. ¿Qué es la masa atómica?
8. ¿Qué es la Tabla Periódica?
9. ¿Existen átomos libres en la naturaleza?
10. ¿Qué es una fórmula química?
11. ¿Cómo se escribe una reacción química?
12. ¿Qué es un mol?
13. ¿Qué es un nano material?
14. ¿Cómo se forman los enlaces químicos?
15. ¿Todas las sustancias que tienen la misma fórmula son iguales?
16. ¿De qué están hechos los seres vivos?
17. ¿Por qué el carbono da tantos compuestos distintos?
18. ¿Pueden obtenerse compuestos biológicos artificialmente?
19. ¿Es lo mismo carbón que carbono?
20. ¿De verdad un diamante es para siempre?
21. ¿Qué hace falta para que se dé una reacción?
22. ¿Qué es una proteína desnaturalizada?
23. ¿Qué es un abono NPK?
24. ¿Qué es un enzima?
25. ¿Son muy importante los enzimas para la vida?
26. ¿Son necesarios los fertilizantes químicos?
27. ¿Cómo se obtienen los abonos químicos?
28. ¿Qué son los productos agroquímicos?
29. ¿Cómo se inventó la fotografía?
30. ¿De dónde se obtienen los polímeros sintéticos?
31. ¿Hay cauchos artificiales?
32. ¿Todos los polímeros son plásticos?
33. ¿Son iguales todas las unidades de un polímero?
34. ¿Tienen algo que ver el celuloide con la celulosa?
35. ¿Tiene algo que ver el chicle con el caucho?
36. ¿Qué llevan las sartenes para que no se pegue la comida?
37. ¿Se han descubierto muchos productos químicos por casualidad?
38. ¿Son productos químicos las medicinas?
39. ¿Qué son los biomateriales?
40. ¿De qué están hechos los materiales cerámicos?
41. ¿Cómo se transmiten las señales nerviosas?
42. ¿Es un contaminante atmosférico el dióxido de carbono?
43. ¿Qué gas llevan los refrescos?
44. ¿Qué es el ozono?
45. ¿Qué composición tiene un aislante térmico?
46. ¿Qué es la lluvia ácida?
47. ¿De dónde procede el dióxido de azufre?
48. ¿Qué diferencia al hierro del acero?
49. ¿Puede producirse electricidad químicamente?
50. ¿Por qué las sales conducen la corriente?
51. ¿Por qué se oxida el hierro?
52. ¿Puede la corriente eléctrica provocar una reacción?
53. ¿Por qué se producen las explosiones?
54. ¿En qué se basa la datación por Carbono-14?
55. ¿Por qué se usan gasolinas sin plomo?
56. ¿Qué se necesita para que se produzca fuego?
57. ¿Qué son los octanos de las gasolinas?
58. ¿A qué se deben los colores de los fuegos artificiales?
59. ¿Tiene algo que ver el color con la Química?
60. ¿Por qué la clorofila absorbe la luz?
61. ¿Por qué el jamón curado y el jamón cocido tienen distinto color?
62. ¿Qué contiene un pintalabios?
63. ¿Qué composición química tienen los aceites?
64. ¿En qué se diferencia un aceite de oliva de un aceite de oliva virgen ?
65. ¿Por qué unas grasas se ponen rancias y otras no?
66. ¿Qué es el vidrio?
67. ¿Por qué la lejía quita las manchas de la ropa blanca?
68. ¿Qué son los antoxidantes?
69. ¿Por qué se oscurecen las patatas cuando se pelan o se cortan?
70. ¿Por qué al comer manzanas se pone la lengua rasposa?
71. ¿Qué son los ‘colorantes y conservantes’ de los alimentos?
72. ¿Qué son los Omega-3?
73. ¿Por qué se pone viscoso el aceite de la freidora?
74. ¿Cómo se pueden hacer más estables las grasas?
75. ¿Qué ventajas tienen los chicles con xilitol?
76. ¿Qué es una agua dura?
77. ¿Qué es el biodiésel?
78. ¿Qué es el jabón?
79. ¿La cáustica de hacer jabón es la misma que se emplea para las aceitunas?
80. ¿Qué tienen que ver jabones y detergentes?
81. ¿Por qué tiene cloro el agua del grifo?
82. ¿Y el cloro reacciona también con otras sustancias del agua?
83. ¿Se puede quitar la dureza del agua?
84. ¿Qué es el agua oxigenada?
85. ¿Cómo funcionan los tintes para el pelo?
86. ¿Qué es el pH de un champú?
87. ¿Cómo se mide el pH?
88. ¿Cómo se mide la acidez?
89. ¿Qué es un antiácido?
90. ¿Por qué los ácidos saben así?
91. ¿Se puede medir el olor como se mide la acidez?
92. ¿Por qué la comida no nos ‘sabe’ cuando estamos resfriados?
93. ¿Qué es la cromatografía?
94. ¿Cómo funciona el airbag de un coche?
95. ¿Por qué quita las arrugas el ‘botox’?
96. ¿Son las lentejas la mejor fuente de hierro?
97. ¿Cómo respiran las frutas?
98. ¿Qué significa ‘leche pasteurizada’?
99. ¿Qué actividades desarrollan los químicos?
100. ¿Qué hay que hacer para ser químico?

Pincha aquí para ver las respuestas - forma parte de un documento publicado por Andalucía Investiga, portal de la Junta de Andalucía, España. Plan de Divulgación del Conocimiento - Andalucía innova- Consejería de economía, innovación y Ciencia. e-mail: info@andaluciainvestiga.com 

Web: http://www.andaluciainvestiga.com/ 

Artículo publicado por Carlos Negro en EDUTEKA

Mapas mentales

El Departamento de Innovación y Sociedad del Conocimiento de la Diputación Foral de Guipuzkoa ofrece, de forma gratuita, un curso on-line para aprender a utilizar de forma provechosa tus propios Mapas Mentales, una forma sencilla de asimilar información.

Es un curso de dos horas durante las cuales, de una forma interactiva y sencilla, aprenderás en qué consisten los Mapas Mentales y cómo puedes aplicarlos en tu vida.

Pincha aquí para acceder al curso

Venham mais cinco!

Veña quen o desexar: fica o convite feito!

Mañá, sábado, homenaxearemos no instituto o Zeca Afonso, a quen pertencen as palabras que dan título a este escrito.

  

Os Departamentos de Portugués dos centros en que se estuda lingua portuguesa en Lugo (Escola Oficial de Idiomas, IES Ánxel Fole e o noso propio centro) organizamos unha actividade que pretende, dunha parte, aproximar a cultura portuguesa do noso alumnado e da cidadania que queira participar e, de outra, homenaxear o grande cantor e poeta portugués, cando se completan 40 anos do seu primeiro concerto en Lugo.

Esperámosvos!

Consejos para estudiar "bien"

Pincha aquí para acceder a una guia que te ayudará a sacar un mayor rendimiento a tus ratos de estudio, pero antes lee las siguientes recomendaciones.

El procedimiento más recomendable para utilizar esta web podría describirse en los siguientes pasos:

1º Leer la ayuda de la web.

2º Explorar, en primer lugar, el papiro CONSEJOS GENERALES.
3º Posteriormente debería visitas los papiros ESTUDIAR LETRAS Y NATURALES y el papiro ESTUDIAR MATES E IDIOMAS.
4º Luego podrías realizar el test ¿ESTUDIAS BIEN?, que deberías volver a realizar pasado un tiempo, cuando hayas aplicado y practicado las enseñanzas de esta web.
5º Ahora deberías trabajar los papiros que tienen actividades prácticas.
6º En cada papiro que visites, hay un test de autoevaluación muy sencillito que deberías completar.
7º Explora cuanto desees pues está hecha para ti.
8º No te olvides de los juegos: LOS 7 ERRORES y APROBAR SIN ESTUDIAR (que posiblemente sea el primer papiro que hayas visitado).
9º En cualquier momento, cuando quieras ampliar tu información, o profundizar en un aspecto concreto, puedes acudir al apartado BIBLIOGRAFÍA.

Esta información y mucha más aparece en la barra lateral de este blog, "Axuda no teu traballo". Vale la pena echarles una ojeada.

E, fóra das aulas, un filme de matemática

Dimensions... une promenade mathématique é o título do filme cuxo primeiro capítulo deixamos a seguir. Foi Premio d’Alembert 2010, outorgado pola Société Mathématique de France (SMF) e recebérono os creadores de Dimensions: Aurélien Alvarez  (realización e posprodución), Étienne Ghys (roteiro e matemáticas) e Jos Ley (gráficos e animacións).
Aquí poden verse todos os capítulos e aquí os detalles que acompañan cada un. Se o que interesa é descargar o filme ou seguilo noutras línguas, entra nesta páxina.
Moitas grazas, Víctor (Biblioteca Poeta Díaz Castro), por informares.

"Este é un tiro no pé"

 Hoxe en Vieiros:

Carlos Salgado: Física e Matemáticas tamén en galego

"Para entrar directamente no tema: cal é o esquema mental de quen pensa que non se pode ensinar Fisica e Matematicas en galego? Por que no decreto do galego son estas as asignaturas que hai que dar en castelán? E sobre todo: por que o castelán é máis adecuado?? Doulle voltas a cabeza e non lle atopo resposta. A dificultade das materias máis abstractas non está na lingua que se utiliza para transmitilas, senon nas técnicas, nas capacidades e nos medios de quen as imparte. Un teorema é o mesmo obxecto matemático e require das mesmas destrezas mentais en todas as linguas do mundo. As leis do electromagnetismo tamén.

Somos moitos os que tratamos de dar normalidade ao uso do galego na ciencia: se fixen a miña tese doutoral (en Física de Partículas) en galego non é por reivindicar nada, é por normalidade; se dou clases na Facultade de Fisica en galego é tamén por normalidade; se discuto cos meus colaboradores da nosa investigación en galego (ou inglés, ou francés, ou español ou italiano) é só por normalidade! Que anormalidade é a de decidir que o galego non é para as Matemáticas ou a Física? Por que xusto estas materias?

No fondo, este esquema mental ten moito de provinciano e despreciativo das propias capacidades. Quen pensa que a Física ou as Matemáticas non se poden ensinar en galego está pensando tamén que un galego non pode aportar nada a esas disciplinas científicas. É similar ao esquema mental imperante, aínda que cada vez menos, no mundo anglosaxón de desprezo polas capacidades científicas dos países latinos, en particular. E é deprimente que este sexa o esquema mental dos responsables da política educativa (e tamén, en parte da científica) deste país. A ciencia transmitese actualmente en inglés (non en español, por certo) mais a capacidade creativa non ten fronteiras idiomáticas. A normalidade no ensino da Física e das Matemáticas, dúas materias con moitas eivas, vai exactamente na dirección contraria. Este é un tiro no pé."

Semana da imprensa económica: imaxes

A biblioteca viveu unha actividade extraordinaria: diferentes departamentos implicaron o alumnado para traballar con xornais e revistas de economía en diferentes linguas e con obxectivos diferentes.

Para alén das actividades de aula-biblioteca, o alumnado asistiu a unha charla  de José Mª Álvarez Vilabrille, ao que lle damos a grazas por estar aquí xa que sabemos que, ademais de ter unha axenda apertada, desprazouse  a propósito desde Santiago para estar neste acto.

Vilabrille é licenciado en Ciencias da Información pola Universidade Complutense e ten estudios de Dereito pola Universidade de Educación a Distancia (UNED). Entrou no diario El Progreso de Lugo como xornalista en prácticas e, tras unha primeira etapa como redactor de base, asumiu consecutivamente as xefaturas de sección de Galicia, Nacional e Peche. Posteriormente, foi nomeado redactor xefe, ao cargo das áreas de Local e Comarcas. Actualmente é director da Agencia Gallega de Noticias que é a única axencia de noticias de capital integramente galego da que é socio maioritario o grupo “El Progreso”. Tamén é director do primeiro xornal de economía galego NOVA + .
Aqui queda unha crónica fotográfica da semana:

Literatura Galega no Cinema

Hoxe, Flocos TV, o Cineclube do Audiovisual Galego, inaugura nova sección: Literatura Galega no Cinema.

Recomendamos que visitedes a páxina e, mentres non pasades por Flocos, deixamos aquí Río de Sombras, unha versión do relato "O Suso" de O Crepúsculo e as formigas de Méndez Ferrín.
E dedicámolo especialmente para o alumnado de 2º de bacharelato -e tamén de 4º de ESO- que anda ás voltas coa "Nova Narrativa".


Río de sombras levou o Gran Premio Especial do Xurado no festival de curtametraxes de Alcalá de Henares en 1987. "Está dirixida por Daniel Domínguez, un dos mellores guionistas galegos. E, como curiosidade, no seu equipo conta con nomes que destacaron despois por distintos motivos: foi a primeira actuación pública de Alberto Comesaña e Teté Delgado, e tamén interveñen a cantante Uxía Senlle e Raúl Francés, actual alcalde do Porriño. A música é de Quico Paz Antón (Na Lúa) e o axudante de dirección foi Manolo González, director da Axencia Audiovisual Galega".

Boa Páscoa

Xá en pleno período de descanso, queremos desexarvos boa semana e boas lecturas; e para iso servímonos deste formoso traballo realizado por alumnado de francés, orientado pola sua profesora Laura, que frecuentemente nos delicia con exposicións do realizado nas aulas.

Beleza e aprendizado de francés on PhotoPeach

Imaxes da I Semana da Imprensa Económica

A I Semana da Imprensa Económica activou numeroso alumnado e profesorado de diferentes materias, para alén de Economía, unha de cuxas profesoras, Mar Neira, ideou a actividade.
Agradecemos a quem, dun ou de outro modo, participou, deixando a continuación algún testemunho de parte do realizado; no final da presentación fotográfica, incluímos fotos dunha actividade paralela realizada por alumnado de Francés, con motivo do Día dos Namorados:

Semana Imprensa Económica

I Semana da imprensa económica

Con idea e coordenación da profesora Mar Neira,

Na final da First Lego League

Com un pouco de demora, informamos da exitosa participación dun grupo do instituto no concurso de robótica First Lego League, chegando mesmo á final estatal, celebrada en Barcelona no pasado día 1 deste mes.
Alá foi, coa compañía da Xefa de Estudos, Pilar Illán, a equipa, integrada por Alejandro Álvarez, Rocío Dorado, Javier Iglesias, Xela Lodeiro, Alba Expósito, Laura Macía, Pablo Ramos e Gabriela Vila, de 4º de ESO, dirixidos pola súa profesora de Tecnoloxía, Ana López Cela.
Como subliña Ana, o acceso á final debeuse ao traballo destas alumnas e alumnos e ao de outros dous que deixaron o grupo en decembro: Nicolás e Iago, tamén de 4º de ESO. E aínda Antón, de 1º de ESO, colaborou con pezas de Lego e moitas ideas.
Que bons son os traballos colaborativos! De feito, un dos obxectivos da First Lego League é estimular o traballo de equipa, para alén de promover a criatividade, a ciencia e a tecnoloxía na xuventude.
Parabéns, pois, por tanto traballo e ilusión! Que este logro sexa semente de continuidade.
Parabéns para Ana; sabemos que, por tras disto que noticiamos, existe un labor de moitos días e un traballo intenso.

Ao tempo que deixamos por aquí testemuño fotográfico, aproveitamos para vos informar do recurso que utilizamos parara apresentar fotos nun sitio web, o Fotopeache, que coñecemos, como tantos outros recursos, grazas a este blogue de Antonio Alonso.

IES Ollos Grandes, finalista na First Lego League 09 on PhotoPeach

Dosier Cachai

Dosier Cachai: Aula Aberta de Filosofía: Eis a actividade teatral que presenciaron 127 alumnas e alumnos de 2º de bacharelato do instituto e que se desenvolveu no auditorio Gustavo Freire, co patrocinio da Concellalía de Cultura.

En base a unha obra de teatro que presenta as vivencias de dous irmáns que quedan orfos, como consecuencia da represión acaecida despois do golpe de estado de Pinochet, en Chile, oferécese unha reflexión sobre as implicacións que afectan a cidadanía por causa das decisións políticas e búscanse as bases antropolóxicas da opresión, da inustiza, da fame, da tortura...
o xogo que se propón é pensarmos o mundo de hoxe, pensármonos a nós propios, pensarmos os outros no mundo globalizado en que vivimos.
Para saber máis podes ler isto, e, aprenderás que Cachai é, antes de máis, unha reivindicación da lucidez, saberás da orixe da palabra e outras informacións atractivas.
Agradecemos que vós, que vistes a representación, nola acheguedes a quen non tivemos a oportunidade por medio dos vosos comentarios.
Pedro Varela

Nova adquisición de Literatura Matemática

Literatura e matemáticas semellan termos opostos que se repelen nun centro educativo e que determinan unha das eleccións chave nos nosos expedientes ao chegarmos ao bacharelato: Ciencias ou Letras? Pero por que non as dúas! Se o poeta di que todo é literatura e o científico que todo son matemáticas, ten que existir un punto de encontro denominable matemáticas literarias ou literatura matemática que conxugue estas dúas áreas esenciais do coñecemento humano.
Por suposto este espazo existe, e para facelo lexible, propoñémosvos as seguintes obras adquiridas recentemente pola nosa biblioteca para seren disfrutadas por todos e todas os membros da nosa comunidade.

Pon imaxe ás Matemáticas

Máis outro ano -e van 14-, xa está aquí XIV Ponlle imaxe ás Matemáticas, o concurso que organiza o Departamento de Matemáticas.

Aquí tés as bases:
Poden participar todos os alumnos/as do Instituto de Ensino Secundario "A Nosa Señora dos Ollos Grandes".

Poden participar todos os alumnos/as do Instituto de Ensino Secundario "A Nosa Señora dos Ollos Grandes".
Tema:
Será libre, valorándose o contido matemático explícito, a calidade plástica e a aplicación didáctica da fotografía. Poderanse presentar series de varias fotografías sobre un mesmo contido matemático.
Tamaño:
As fotografías (en branco e negro e/ou á cores), en calquera formato, en papel fotográfico.
Prazo:
Os traballos entregaranse a calquera profesor/a do Seminario de Matemáticas do Instituto ata o 28 de xaneiro de 2009.
Modo de presentación:
Nun sobre grande meteranse:
- A fotografía (ou serie de fotografías) co(s) título(s) escrito no dorso (sen o nome do autor).
- Outro sobre pequeno pechado, co título(s) escrito no exterior, e cunha ficha no interior na que conste: nome, curso, grupo, número do/a participante e título(s).
Observación: Para as fotografías realizadas cunha cámara dixital, en caso de resultar gañadoras, deberase presentar a cámara fotográfica coa que se realizou a fotografía e a imaxe fotográfica orixinal, como dato que certifique a súa autenticidade.
Xúri:
O xurado formarano membros do Seminario de Matemáticas (poderá incluír algún outro membro do Claustro).
Premios:
Os premios serán:
1º premio de 100 euros.
2º premio de 60 euros.
3º premio de 30 euros.
Nota:
- O xurado terá en conta a fotografía e a correspondencia do título coas matemáticas primando a segunda consideración.
- O xurado poderá declarar deserto algún premio.
- Coas fotografías presentadas realizarase unha exposición.

Bilingual Storytelling

Last Wednesday 12th November the students of 4th ESO had the pleasure of listening to a series of tales told by two fabulous storytellers: Tim Bowley did the English version and Charo Pita the Galician one.
If you want to practise your abilities as a storyteller, you can try with the first story we heard: "The Ferryman". It´s in the book "What´s Up? 3".
Any volunteers to prepare a bilingual version and present it to their classmates? Contact me if you are willing to do so.

O pasado mércores, 12 de Novembro, os estudantes de 4º de ESO deliciáronse escoitando unha serie de contos contados por dous fabulosos contacontos: Tim Bowley fixo a versión inglesa e Charo Pita a galega.
Se queres practicar ou experimentar as túas habilidades como contacontos, podes intentalo coa primeira historia que escoitamos: "O barqueiro".Está no libro "What´s Up? 3".
Hai quen queira preparar unha versión bilingüe e apresentala aos colegas?
Contactade con Rosa I. Pérez Parapar ou com Maria J. Diaz Pinheiro, se tedes interese.

Rosa I. Pérez Parapar

¿Quién se ha llevado mi queso?

Por suxestión da profesora de Economía, Mar Neira, parte do alumnado leu este libro que, tamén grazas a Mar, chegou neste ano á biblioteca.
Unha das lectoras é Tania Fernández Navia, de 1ºE de Bacharelato, que xenerosamente partilla connosco as conclusións a que chegou. Moitas grazas, Tania.

La vida es un cambio continuo. Desde que nos levantamos cada mañana hasta que nos acostamos por la noche miles de cosas cambian o toman un nuevo curso, aunque a veces no seamos conscientes.
La pregunta es si nosotros contribuimos a ese cambio.
Es cierto que cada día tomamos continuamente decisiones que dan un sentido a nuestra vida, pero ¿Aceptamos los grandes cambios?.
Sin tener en cuenta que esto es un trabajo de economía( por ahora) y llevándolo a mi vida personal, yo creo que nos cuesta.
Aunque parezca una tontería, el cambio más grande que tuve estos últimos meses en mi vida es el de iniciarme en bachiller.
Para empezar no me tocó con nadie conocido en clase, los libros aumentaron considerablemente de tamaño respecto a los de 4º de E.S.O. y no sabía cómo enfrentarme a esta nueva etapa.
La primera semana me pareció horrible, estaba muy asustada y no sabía cómo actuar.

Después de unos días se nos propuso leer este libro. Creo que fue lo mejor que me pudo pasar en ese momento.
Me di cuenta de que el miedo no me dejaba vivir una nueva etapa de mi vida. Empecé siendo Hem, pensando que ojalá estuviera aun en la E.S.O y aunque no me convertí ni en Escurridizo ni en Fisgón, por lo menos pasé a ser Haw.
Esta es la forma en la que me ayudó a mi este libro.

En economía pienso que puede ser de gran importancia que la mentalidad de la gente sea variada, pero que no existan Hem. Porque las empresas tienen que evolucionar conjuntamente con la sociedad. Si en vez de anticiparse al cambio, dejan que este llegue primero, puede que pase que la tardanza de reacción les cause importantes pérdidas.
Es cierto que hay caminos oscuros y peligrosos que pueden causar algunas pérdidas en las empresas, pero el quedarse quieto puede ser aun más peligroso, porque si una empresa no cambia y siempre va a haber otra que si que lo haga, probablemente la que se dejó llevar por el miedo sufra grandes pérdidas o incluso una quiebra
Tania Fernández Navia

A seguir, o traballo completo que Tania realizou sobre o libro:

Kien de Ha Llevado Mi Queso

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Hoxe en Lugo

José Manuel Barbosa Álvares e José Manuel Gonçales Ribeira publicaron recentemente o Atlas Histórico da Galiza (editado por Edições da Galiza, selo editorial específico para a Galiza de Polífona Edições.
A obra, de grande interese polo seu rigor, polos datos que oferece e, sobre todo, por focar o estudo da Galiza como un todo, será apresentada hoxe no Centro Social Mádia Leva, situado na Rúa Manuel Amor Meilán (antiga Rúa do Sol, 18, entreplanta.
Non perdas a oportunidade de o coñecer -aínda non chegou á nosa biblioteca- e de conversar cos autores.

Especial para Historia da Arte

Grazas aos colegas de Aula PDC e Mesturas soubemos deste xogo interesante para quen guste da arte e, nomeadamente para os grupos de Historia da Arte. Nesta páxina, pódese acceder a información de interese. Desfrutade:
El misterio de las miradas del Thyssen

Viaxando en liña

A VisiBone publica o primeiro mapa do mundo da Internet; con el podemos coñecer os dominios de todos os países, alén dos códigos telefónicos internacionais.
Visita o sitio da VisiBone